Эти слова принадлежат американскому бизнесмену, известному своей многолетней карьерой в корпорации Intel (одна из крупнейших компаний в компьютерной отрасли), Крейгу Барретту. «Технические достижения не стоят ровным счетом ничего, – подчеркивал К. Барретт, – если педагоги не в состоянии их использовать».
Может, машины и не творят чудес, но значительно меняют образ современного учителя и требования к нему. Сегодня школе приходится работать с молодым поколением, которое, образно говоря, рождается с гаджетами в руках. И чтобы быть интересным своему ученику, педагог должен идти в ногу со временем: постоянно учиться, развиваться и осваивать новые и новые технологии. Именно поэтому Крейг Барретт, не умаляя возможностей компьютера, снял шляпу перед педагогами.
На базе ГУО «Гимназия № 1 имени К. Калиновского г. Свислочь» прошел областной семинар для руководителей ресурсных центров. Тема – «Ресурсный центр: от идеи до инновационной модели повышения квалификации педагогов». Гимназические учителя (именно таких Крейг Барретт назвал волшебниками!) делились с коллегами из других районов опытом по развитию информационно-образовательной среды гимназии.
Открыла семинар методист Гродненского областного института развития образования М. И. Кийко, определившая перед участниками мероприятия проблемное поле. О состоянии образования на Свислоччине и перспективах его развития рассказала начальник отдела образования, спорта и туризма райисполкома Л. Р. Буяк. Говоря об учреждениях образования района, Людмила Романовна отметила их стопроцентное оснащение компьютерной техникой. У каждого есть собственный сайт. Здесь нужно отдать должное хозяйке семинара, гимназии: гимназический сайт сегодня один из лучших в области. Что важно, свислочские педагоги не просто квалифицированно выполняют свою работу, но и участвуют в различных конкурсах («Хрустальная Альфа», «Компьютер. Образование. Интернет» и др.), демонстрируя свое профессиональное мастерство.
Каким путем и какими стараниями коллег создавался ставший предметом этого областного семинара ресурсный центр, рассказала гостям директор гимназии С. Ф. Гирей. Ведь между самой идеей создания и уже сложившейся инновационной моделью лежит большой объем работы: от аудита кадрового потенциала (нужно было выделить категорию педагогов, способных быть координаторами ресурсного центра) до создания условий для успешного функционирования модели.
Заместитель директора по учебной работе гимназии М. Е. Балюк в своем выступлении определила те цели, которые сегодня стоят перед ресурсным центром. Это информационная и методическая помощь педагогам, консультативная поддержка. Ресурсный центр открывает возможности для сетевого сотрудничества учителей, распространения педагогического опыта, участия в интернетных олимпиадах, проектах, педсоветах, мастер-классах, дистанционных конкурсах…
Век компьютерных технологий требователен к учителю. Руководитель ресурсного центра гимназии О. В. Здановская поделилась с коллегами способами работы над самообразованием. Все на примере личной работы. Как учитель, который хочет быть интересен своему ученику, Ольга Владимировна нашла современные подходы к самообразованию через интернет-ресурсы (ссылками педагог поделилась с участниками семинара). По ее мнению, неоценим тот опыт, который получаешь через участие в сетевом сообществе, в общении с коллегами не только из других городов, но и стран, в интернет-проектах и курсах. Логическим продолжением речи О. В. Здановской стало онлайн-выступление А. А. Шкуровой на тему «Профессиональное развитие педагогов через педагогическое сообщество «Образовательная галактика ИНТЕЛ».
Позже участники семинара побывали на виртуальных экскурсиях по сайту гимназии (А. А. Синица), блогу класса (Л. А. Побудей). Предложены были гостям и мастер-классы. И. Ф. Севостьян, С. В. Филатова и О. И. Лях продемонстрировали, как на уроках математики, биологии, английского языка можно оптимизировать процесс обучения, используя Web 2.0 сервисы. Учитель истории Л. В. Стульгис поделилась опытом по организации сетевого взаимодействия учителя и ученика при изучении материала.
Семинар завершился. Думается, каждого присутствующего на нем гостя впечатлил тот объем работы, который проделали гимназические педагоги-ресурсники. Опыт свислочских учителей, бесспорно, стал для многих полезным и бесценным. А в завершение, имея в виду коллектив гимназии и его профессиональное мастерство, хочется еще раз повториться: «Чудеса творят не компьютеры, а учителя».
Наталья ТУРКО.
Фото Григория ШИРЯЕВА.
